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2024年7月15日至18日、7月17日至20日,第九轮全国高等学校五年制本科口腔医学专业“十四五”规划教材《口腔医学人文与导论》(第1版)、《口腔生物学》(第6版)定稿会议分别在武汉顺利召开。此次盛会由人民卫生出版社主办,武汉大学口腔医学院承办。
近日,全国医学专业学位研究生教育指导委员会(以下简称医学教指委)公布了首批全国医学专业学位研究生在线示范课程名单,武汉大学公共卫生学院汪春红教授团队建设的《毒理学基础与方法》、第二临床学院陈玲主任医师团队建设的《全科医学临床思维培训》、第二临床学院曾宪涛教授团队建设的《循证医学》3门课程入选。
近日,全国医学专业学位研究生教育指导委员会公布了首批全国医学专业学位研究生在线示范课程名单,由公共卫生学院教师申报的《毒理学基础与方法》《循证医学 》两门课程成功入选。
2023年10月26日,由人民卫生出版社主办、第一主编单位武汉大学口腔医学院承办,全国高等学校五年制本科口腔医学专业“十四五”规划教材《口腔解剖生理学》(第九版)编写会在武汉大学口腔医院顺利召开。武汉大学口腔医院尚政军院长,教材主编何三纲教授和范志朋教授,教材副主编郭莲教授和于世宾教授,人民卫生出版社责任编辑方毅、编辑雷媛,以及来自全国各大口腔医学院校的30余位编委出席了此次会议。会议由武汉大学口...
2023年11月2日,医学部成功举办了第十届临床医学专业学生临床技能竞赛。来自第一临床学院、第二临床学院的12支代表队共48名临床医学专业四年级学生参加比赛。
2023年7月4日上午,医学部教育处在会议中心206召开了本年度临床医学专业统考总结报告会,本科教育教学督导专家、各临床医学院和基础医学院的本科教学管理人员、相关教研室主任/秘书,以及医学考核命题培训班学员,共100余人参加了会议。
2023年6月10日,由人民卫生出版社主办,华中科技大学附属协和医院承办的全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材《急诊与灾难医学》(第4版)教材编写会在华中科技大学统计医学院附属协和医院金银湖院区召开,来自全国及军地22家知名高校与三甲医院的急诊医学著名专家及学者作为教材编委参与本次会议。会议由崇巍教授主持,人民卫生出版社副总编辑杨晋、教材主审解放军总医院沈洪教授分别致辞,武汉协和医院副...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,服务科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略,加强北大医学专业建设、课程建设、能力建设,促进拔尖创新人才培养、专业交叉融合,全面推动学校教育教学改革,助力本科教学高质量内涵式发展,2023年北京大学医学部高质量发展本科教学工作研讨会暨第二轮临床医学专业认证启动会于2023年5月12日在医学部逸夫楼209报告厅顺利召开。
2023年5月5日,全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材主编人会议在北京隆重召开。国家卫生健康委副主任李斌、曹雪涛,人民卫生出版社领导,20名两院院士,全国高等学校五年制本科临床医学专业教材评审委员会领导及各教材主审、主编、副主编、数字主编、数字副主编等400余人参会。北京大学第六医院院长陆林院士作为《精神病学(第9版)》的主编,唐宏宇主任医师作为《医患沟通(第3版)》的主编参与了此次...
2023年5月5日上午,全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材主编人会议在北京人卫大厦隆重召开。本次会议的召开标志着全国高等学校五年制本科临床医学专业第十轮规划教材修订工作的全面启动。首都医科大学宣武医院副院长、神经内科主任郝峻巍教授被聘为第9版《神经病学》教材主编。本次会议中,国家卫生健康委员会副主任李斌、人民卫生出版社董事长兼党委书记王雪凝编审、第八届全国高等学校五年制本科临床医学专...
2022年8月22日上午,教育部基础医学专业虚拟教研室启动会暨第一次教研工作会议在线上顺利召开。教育部高等教育司农林医药处副处长夏韶华、教育部基础医学类教学指导委员会主任委员、教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0专家委员会主任陈国强院士、北京大学教务部部长傅绥燕、北京大学医学部副主任王维民以及来自全国33所高校的领导、教研室成员和教师70余人线上参加了会议。会议由教育部基础医学专业虚拟教研室负责人...
近日,全国高等学校八年制及“5+3”一体化临床医学专业第四轮规划教材主编人会在武汉召开,康复医学院院长黄国志教授被人民卫生出版社聘请为《康复医学》副主编。
日前,全国医学专业学位研究生教育指导委员会(以下简称“教指委”)公布了2018年全国医学专业学位研究生教育研究课题立项名单。经本人申报、研究生院组织专家推荐、教指委评审,南昌大学共有4项研究课题获批立项,第二附属医院包揽所有立项。这是第二附属医院首次获批该项目研究课题立项,获立项项目名单如下:全国医学教指委研究课题的开展,有助于促进我国医学专业学位研究生教育发展事业,对医院专业学位研究生教育改革与...
借鉴美国的医学生培养模式,我国于2004年起开始试办临床医学专业八年制医学教育至今已10年,目前已有14所院校具备办学资格,每所院校均有自己对临床医学专业八年制医学生独特的教育理念及方式。本文以四川大学华西临床医学院的临床医学专业八年制医学教育理念为例,阐述我国临床医学专业八年制医学教育的现状及特点。临床医学专业八年制教学计划对教学时间的合理分配,对学生更好地进行科研训练及临床技能的培养至关重要。...

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