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电子科技大学外国语学院，始建于1956年，1984年组建外语系，于2001年正式成立学院。历经60年的建设和发展，学院形成了从本科生到硕士研究生教育，涵盖继续教育、国际留学生教育等多层次、多类型的人才培养格局。学院现有英、日、法、德、俄等多个教学语种，在学校人才培养、学科建设内涵式发展、人文科学研究、开放式国际化办学和校园文化建设以及社会服务中发挥了独特和重要的作用。
山东大学外语教育与教师发展研究中心（以下简称中心）成立于2023年7月，挂靠山东大学外国语学院。
山东大学外国语学院大学外语教学部，承担着全校3万多名本科生和3万多名研究生的公共英语教学任务，教学范围覆盖山东大学济南6个校区和青岛校区的40多个学院。大外部现有教职工126人，其中，专职教师119人，行政人员2人、教辅人员5人。专职教师中，教授8人，副教授54人。在职教工中，36人具有博士学位；79人具有海外学习或工作经历。大学外语教学部下设中心校区教研室、千佛山校区教研室、趵突泉校区教研室、青...
北京理工大学外国语学院可追溯到1952年北京工业学院成立的俄文教研组。1960年成立外语教研室，1984年成立外语系，2006年成立外国语学院。学院下设英语系、日语系、德语系、西班牙语系、大学英语教学部、研究生英语教学部、外语培训中心（该中心出具的德语培训成绩为德国政府和高校所认可）。学院承担着全校本科生和研究生公共外语的教学任务，着力建设本硕博一体化外语人才培养体系，开展外语教学与研究工作。
学院永葆暨南大学“宏教泽而系侨情”的初心，坚持“面向海外”的办学特色，让学校的优势学科和特色专业在日本落地生根；充分利用中国语言、文学、文化、科学与艺术成果，培养具有先进思想和开阔视野的新一代暨南人，使之成为中日交流之推动者，人类命运共同体之建设者，成为能堪时代重任、行走于世界的“暨南金字招牌”！
为提升语言教学水平和语言服务能力，清华大学于2018年7月决定成立语言教学中心（简称“语言中心”，英文名称为Language Centre of Tsinghua University(LCTU）），外国语言文学系公共外语教学和人文学院对外汉语文化教学并入语言中心。经过半年筹备，语言中心于2019年1月开始正式运行。
《山东外语教学》（图）
《山东外语教学》 中文核心期刊 语言教学
2022/5/23
《山东外语教学》在各级领导的正确指导下已成为全国为数不多的著名外语学术理论性期刊之一， 在全国600余所高校的外语院系和科研机构中具有广泛影响，为扩大山东省出版工作的影响做出了一定贡献。多次被山东省及华东地区评为优秀期刊，中国外语教学期刊质量检测中心亦给予高度评价。
适应时代的要求，根据学校的发展规划和科研工作的需要，经新闻出版广电总局批准，2013年大连外国语大学的《英语知识》由普及性期刊改为学术性期刊《语言教育》。《语言教育》的办刊宗旨是：以英语为主、其他语种为辅，开展语言和语言教育领域的学术研究，关注语言教育领域的宏观战略、策略问题和微观教学法的研究，促进各语种教育教学和科学研究的交流与发展。
《外语与外语教学》（图）
《外语与外语教学》 中文核心期刊 外国语 语言教学
2022/5/23
《外语与外语教学》是大连外国语大学学报，CSSCI入选期刊、中国外语类核心期刊及中文社会科学核心期刊。它尊重科学，理论联系实际，以繁荣学术研究、促进中国外语教学与科研为已任。它坚持理论联系实际、提高与普及相结合的办刊宗旨，以视角新、观点新、材料新的论文吸引广大读者，被誉为“外语界的良师益友”。
《外语研究》创刊于1984年，原名《南外学报》，为解放军南京外国语学院学报，1986年学院改名为南京国际关系学院，本刊即从1987年第1期起改为现名。二十几年来，经过几代人的努力，《外语研究》已成为我国外语界的知名刊物。中国常用外语类核心期刊和中国人文社会科学核心期刊，《中文社会科学引文索引》（CSSCI）。
《解放军外国语学院学报》（图）
《解放军外国语学院学报》 中文核心期刊 语言学 外语教学 翻译研究 外国文学
2022/5/17
《解放军外国语学院学报》由解放军外国语学院主办，是外国语言文学研究学术刊物，现为中文外国语类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、全国高校百强社科期刊和CSSCI（扩展版）来源期刊。读者对象为高校的外语教师、研究生和从事外国语言文学研究的人员。双月刊，每年6期，逢单月15日出版。
《语言教学与研究》（图）
《语言教学与研究》 中文核心期刊 语言教学
2022/5/9
《语言教学与研究》创刊于1979年，由教育部主管，北京语言大学主办提交，是中国第一份以对外汉语教学为特色的专业性学术期刊。创刊时主要栏目有对外汉语教学、汉语研究、语言与文化研究、语言对比、语言习得和语言测试研究等。
面向新疆义务教育的语言资源数据库建设及应用研究
义务教育 资源数据库 国家通用语言文字学习
2022/6/9
总体目标是，面向新疆的国家通用语言和少数民族语言，以义务教育（小学、初中和高中）阶段教师和学生为对象，采用语言学、语音学、心理学、二语习得、词典学、语料库语言学、计算机科学以及语言政策与规划的相关理论、方法与技术，构建多语言语言资源数据库、建设多语言语调模型、开展民族语言特征分析、探究国家通用语言习得机制、基于教材和辞书使用情况构建在线学习词典，基于前述研究成果构建语言资源与智慧学习平台，并提出推...
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
英语教学法 二语习得 语言测试与评估
2021/5/6
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会成立于1981年6月，属教育部高教司直接领导、并隶属于中国英汉语比较研究会。学会旨在推动应用语言学领域的学术研究，促进中国英语教学的发展以及鼓励国内外学者间的学术交流。2001年学会成为国际应用语言学学会的会员；并于2011年成为国际英语教师协会的会员。《中国应用语言学（英文版）》为学会会刊。
粤港澳大湾区语言服务与文化传承研究中心（图）
语言服务 文化传承 大众文化研究 文学教育研究
2022/4/25
粤港澳大湾区语言服务与文化传承研究中心2018年12月经广东省社会科学界联合会批准成立，为广东省社会科学研究基地。现有语言服务研究、大众文化研究、文学教育研究3个主要研究方向，专兼职研究人员43人，屈哨兵教授任中心主任，戴伟华教授任学术委员会主任。中心致力于将人文基础学科研究与区域社会经济发展需求相结合，将传统文化研究与当代文化需求相结合，立足本体，面向应用，回应国家和地区重大战略需求，重点探讨粤...